在一个阳光明媚的周末，我决定给自己放个假，趁着孩子们在玩耍时，悄悄躺在沙发上“装睡”。这不仅是为了休息，更是为了观察他们在我面前的表现。
孩子们一开始玩得很开心，笑声此起彼伏。我微微闭上眼睛，假装沉浸在甜美的梦乡中。其实，我的心里却充满了期待，想看看他们会做些什么。果然，没过多久，两个孩子便聚在一起，低声窃窃私语，讨论着什么秘密计划。
我睁开一条缝，偷偷打量他们。只见大儿子悄悄拿出了一本画册，用蜡笔在上面涂涂画画，而小女儿则被他吸引，蹲在一旁，目不转睛地看着。这时，大儿子突然提高声音，对妹妹说：“你能不能帮我，把这个画得更好看一点？”小女儿立刻兴奋地点头，二人便开始合作，愉快地讨论着图案和颜色。
听着他们之间的互动，我感到欣慰。即使在我装睡的情况下，两个孩子也能自发地做到互相帮助与合作。这样的场景让我明白，孩子们在玩的过程中，实际上也在学习如何沟通和分享。
最后，我忍不住露出笑容，轻轻睁开双眼，假装刚刚醒来。他们见我醒了，立刻兴奋地向我展示他们的“杰作”。看到他们那得意的样子，我的心也跟着洋溢着幸福。这次“装睡”，不仅让我得到了片刻的宁静，也让我收获了孩子们成长的小惊喜。